Всероссийская научно-практическая конференция «Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества»

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации

Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского

Смоленский государственный университет

Тульский государственный университет

Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого

Институт психологии КГУ им. К.Э. Циолковского

Кафедра психологии развития и образования

Кафедра общей и социальной психологии

Всероссийская научно-практическая конференция

«Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества»

Уважаемые студенты, аспиранты и преподаватели!

Кафедра психологии развития и образования Института психологии Калужского государственного университета имени К.Э. Циолковского приглашает Вас принять участие во Всероссийской научно-практической конференции «Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества».

Цель конференции – привлечь студентов, аспирантов и преподавателей к научному сотрудничеству в постановке и исследовании перспективных задач современной психологии, способствовать интеграции высшего образования, фундаментальной науки и образовательной практики.

Конференция проводится 17-18 декабря 2026 года. В докладах и статьях могут быть представлены результаты исследований теоретического, эмпирического и прикладного характера. Студенты бакалавриата и специалитета представляют статьи, обязательно подготовленные в соавторстве с научным руководителем. Магистранты и аспиранты могут представлять как собственные исследования, так и подготовленные в соавторстве с научным руководителем.

Оргкомитет конференции:

Белинская Т.В., кандидат психологических наук, доцент, директор Института Психологии;

Горбачева Е.И., доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии развития и образования;

Краснощеченко И.П., доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии;

Фомин А.Е., доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии развития и образования;

Морозикова И.В., кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей психологии Смоленского государственного университета;

Пазухина С.В., доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии и педагогики Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого;

Шурова Н.В., кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии Тульского государственного университета;

Косова А.А., преподаватель кафедры психологии развития и образования.

Работа конференции проводится по следующим направлениям:

Проблемное поле психологии личности в образовательных и исследовательских практиках;
Психологические условия развития и саморазвития в учебной и профессиональной деятельности;
Актуальные вопросы психологической безопасности личности и группы;
Психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса: модели, системы, практики;
Технологии психологического проектирования в образовании;
Модели и практики консультирования субъектов образовательного процесса;
Ценности и смыслы самореализации в академической и профессиональной среде.

КАК ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИИ

Для участия в конференции необходимо до 1 декабря 2026 года заполнить форму заявки на участие (Приложение 1) и отправить на адрес электронной почты: konferentsii_kgu@mail.ru

Оргкомитет конференции после её окончания проводит отбор присланных статей для публикации в Сборнике материалов Всероссийской научно-практической конференции. Требования к оформлению материалов конференции представлены в Приложении 2.

Предполагаются два формата участия в конференции: выступление с докладом очно или онлайн. Заочное участие в конференции не предусмотрено.

Онлайн участие будет осуществлено на платформе Яндекс.Телемост (ссылки будут предоставлены в программе конференции).

Оргкомитет конференции оставляет за собой право отклонить и не публиковать статьи, которые: 1) подготовлены студентами бакалавриата и специалитета без соавторства с научным руководителем; 2) не содержат научную информацию; 3) выходят за пределы программы, сформированной на основании полученных заявок; 4) подготовлены с нарушением правил оформления; 5) по результатам проверки в системе «Антиплагиат» показывают результат менее 70% авторского текста.

Независимо от выбранного формата участия (очно или онлайн), срок подачи полных текстов статей для последующей публикации является общим и обязательным для всех авторов — до 13 декабря 2026 года.

Право представления устного доклада на очной площадке конференции дается авторам на основании полученных заявок.

По окончании работы Конференции всем ее участникам выдаются сертификаты. Планируется размещение статей в общем сборнике, индексируемом в РИНЦ в течение 3-х месяцев после конференции.

ОПЛАТА УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИИ И ПУБЛИКАЦИЙ НЕ ВЗЫМАЕТСЯ

МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНФЕРЕНЦИИ

17-18 декабря 2026 г.

248000, г. Калуга, ул. Ст. Разина 22/48,

Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского (КГУ им. К.Э. Циолковского), г. Калуга, ул. Ст. Разина 22/48,), к. 1, ауд. 804, 806, 810 с 14:15 до 18:15, а также на платформе Яндекс.Телемост (ссылки будут даны в программе конференции).

АДРЕС ОРГКОМИТЕТА

Калужский государственный университет имени К.Э. Циолковского (КГУ им. К.Э. Циолковского), к. 1, ауд. 809, Кафедра психологии развития и образования.

Координатор конференции: преподаватель кафедры психологии развития и образования Косова Анастасия Александровна

тел. 89105156974

e-mail: konferentsii_kgu@mail.ru

Приложение 1.

Заявка на участие во Всероссийской научно-практической конференции «Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества»

		Автор 1	Автор 2 / научный руководитель
1	Фамилия Имя Отчество (полностью)
2	Название статьи
3	Место учебы/работы
4	Курс, название образовательной программы
5	Должность, ученая степень, звание
6	Телефон
7	E-mail
8	Участие в конференции: очное / онлайн

Примечание:

Для студентов бакалавриата/специалитета: Автор 1 — студент, Автор 2 — научный руководитель (обязательно).
Для магистрантов и аспирантов: если у работы один автор (магистрант/аспирант), то данные заполняются только в колонке «Автор 1», а в колонке «Автор 2» ставится прочерк. Если работа выполнена в соавторстве с научным руководителем, данные руководителя указываются в колонке «Автор 2».
Максимальное количество авторов одной статьи, включая научного руководителя, — не более 5 человек. Для указания данных третьего, четвертого и пятого авторов, пожалуйста, скопируйте и заполните дополнительные колонки таблицы по образцу.

Приложение 2.

Требования к оформлению материалов конференции

Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Психология в пространстве образования и личностного развития: перспективные практики научного исследования и сотрудничества»

- объем: 5-7 страниц;

- формат текста: Microsoft Word (*.doc, *.docx);

- формат страницы: А4 (210x297 мм);

- ориентация – книжная;

- поля (верхнее, нижнее, левое, правое) по 1,5 см;

- абзац: первая строка – отступ 1,25 см;

- тип шрифта: Times New Roman;

- размер шрифта (кегль) – 12;

- межстрочный интервал – 1,15;

- аннотация до 500 знаков с пробелами, ключевые слова – 5-7 слов или словосочетаний на русском и английском языках;

- ссылки на литературу - в квадратных скобках [№ из списка литературы, страница];

- минимальное количество рисунков, таблиц и иного иллюстративного материала.

Обязательно указание в докладе ссылок на первоисточник, оформленных в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5. – 2008.

Образец оформления статьи

Вариант 1: студент и научный руководитель

Иванов И.И.,

студент КГУ им. К.Э. Циолковского

4 курс, профиль «Психологическое консультирование»

Бакурова О.Н., к.психол.н., доцент,

доцент кафедры психологии развития и образования

КГУ им. К.Э. Циолковского

Название статьи

Аннотация: Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Ключевые слова: Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Abstract: Text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text, text text, text, text, text, text, text, text, text.

Keywords: Text, text, text, text, text, text.

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Вариант 2: магистрант/аспирант (единственный автор)

Петров П.П.,

магистрант 2 курса КГУ им. К.Э. Циолковского,

магистерская программа «Психологическое консультирование»

Название статьи

Ключевые слова: Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

Keywords: Text, text, text, text, text, text.

ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК И СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ

Ссылки в тексте даются в квадратных скобках с указанием номера источника из списка литературы и, при необходимости, страницы. Например: [5], [5, с. 15], [1; 5; 12]. Список литературы оформляется в конце статьи по ГОСТ Р 7.0.5-2008 и приводится в алфавитном порядке. Список литературы нумеруется арабскими цифрами.

Заголовок: «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» (выравнивание по центру).

Образцы оформления записей в списке литературы:

Статья из журнала:

Адорно Т. В. К логике социальных наук // Вопросы философии. 1992. № 10. С. 76–86.

Статья из сборника:

Кузнецов А. Ю. Консорциум — механизм организации подписки на электронные ресурсы // Российский фонд фундаментальных исследований: десять лет служения российской науке. М. : Науч. мир, 2003. С. 340–342.

Монография, книга:

Тарасова В. И. Психология творческих способностей. 2-е изд. М. : Проспект, 2019. 412 с.

Автореферат диссертации:

Глухов В. А. Мотивы самообразования в подростковом возрасте: структура и динамика развития : автореф. дис. … канд. психол. наук. М., 2021. 18 с.

Электронный ресурс:

Логинова Л. Г. Сущность результата дополнительного образования детей // Образование: исследовано в мире : междунар. науч. пед. интернет-журн. 2003. 21 окт. URL: http://www.oim.ru/reader.asp?nomer=366 (дата обращения: 17.04.2025).

Примечание: для всех электронных ресурсов обязательно указание даты обращения (ДД.ММ.ГГГГ).

Возврат к списку

Приемная
комиссия

Дополнительное образование

Университетская клиника