Студенты проверили свои знания в области теоретических основ методики изучения окружающего мира, содержания, методов, технологий, форм, способов организации и управления процессом интегрированного изучения материала естественно-научной и обществоведческой направленности в начальной школе.
Обучающимся было предложено творческое задание, а именно разработка упражнений по предмету "Окружающий мир", связанных с моделированием и интеграцией окружающего мира с другими школьными предметами, изучаемыми в начальной школе.
